一年来，坚持以党的各项教育方针政策为指导，以机关作风整顿和“一问责八清理”等专项活动为契机，以十九大精神为行动指南，强化政治意识、大局意识、发展意识、服务意识，努力提升进修学校各项工作水平。
- 党建工作
继续推进“我学习，我践行”倡议的深入。学习新一届县委政府关于“生态第一、创新引领、跨越赶超”发展理念，深入领会社会主义核心价值观，认真深入学习贯彻十九大会议精神，在十九大开幕当天，组织全体教职工认真收听收看。组织全体教职工赴北京展览馆实地参观“砥砺奋进的五年”大型成就展，引领广大干部职工正确认识当前我国改革开放和发展面临的挑战和机遇，找准定位，明确职责，增强责任感和危机感，努力做好本职工作。
继续开展以“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”为主要内容的“两学一做”学习教育活动。制定了若干分项活动方案，加强领导，合理分工，确保了活动的有效开展。按照上级党组织的总体安排，增加了党内政治生活活动次数，全体学员学习心得上学习栏展示，上级会议精神及时贯彻，各项工作加强了纵向和横向沟通，实行了周工作计划制度，重大事项由支部委员会讨论决策。召开了专题组织生活会及班子民主生活会，班子成员开展批评和自我批评，领导干部工作重心下移，及时了解和掌握教职工的思想动态和工作进展。组织召开了有不同类型的教育干部、两代表一委员参加的“教师进修学校业务工作座谈会”，征求意见，梳理建议，问题引领，立行立改，或创造条件进行整改，各项工作进展良好。
党风廉政建设工作有效推进。一是根据上级党组织的安排部署，认真开展以“一问责，八清理”学习教育活动为抓手的党风廉政建设工作，班子成员率先垂范，党员带头，积极自查，认识到位，落实到位。查摆出的问题不折不扣地进行了整改。二是以机关作风整顿为抓手，加强师德教育，明确有所为有所不为，全体员工自律意识明显提高。参加了河北省教育厅开展的师德征文活动，上报一篇师德论文获得市级表彰；三是进一步规范了党费收缴工作，实现了网上办理，按季度确保按时足额便捷缴纳。
此外，根据上级党委的统一部署，开展了党员信息网上录入工作，规范了党员管理。在“燕赵志愿云”网站注册并关注“河北学习”“共产党员”和“怀来教育学习论坛”；成立了学校志愿者服务队，一是在今年高考期间提供了志愿服务，二是在今年全县创建文明城市期间连续一周提供了志愿服务，为创城活动贡献了一份力量；继续积极配合县委县政府的扶贫工作，继续派出两名同志联系精准扶贫；另有两名同志还加入了教育局存瑞防火队。
二、培训工作
1.全员远程培训
全员培训作为一项常规工作有效开展。利用远程培训手段，分学段、分学科、强制性进行中小学在职3049名教师进行岗位提升培训。
下发了《怀来县教育局关于2017年中小学及幼儿园教师全员远程培训的通知》，按照省、市教育主管部门的统一安排，分高中、初中、小学及幼儿园四个学段共设置专业理念、师德修养、专业知识、专业能力四个方面的学科进行，分两个培训平台实施。完成了2017年中小学及幼儿园教师全员远程培训学段、学科数据上报工作，义务教育阶段报名2383人，非义务教育阶段776人，县级管理员1人，辅导教师13人；完成了分发注册码、指导注册、指导选课等工作。全员远程培训实际义务教育阶段注册人数为2356人、非义务教育阶段注册人数为693人，培训于12月10日结束。同时还对2016年继续教育全员远程培训工作进行扫尾, 汇总了2016年全员远程培训成绩（义务教育阶段学习率100%，合格率为99.48% ；非义务教育阶段学习率100%，合格率为99.5%），在教师进修学校工作群和怀来教师教育网公布；完成了2016年全员远程培训不合格人员安排了补学工作。
2.教育干部和培训者培训
今年教育干部和培训者培训分期举办，形式多样，覆盖面广，受训人员达295人次。
3月份，组织了全县2017年第一期教育干部培训班。我县30所中小学的32名校长、副校长及6名局校领导干部参加了由北京师范大学继续教育培训机构主办的“中小学名校观摩暨校（园长）综合创新能力提升高级研修班”。
7月份，组织了全县2017年第二期教育干部培训班。全县中小学、幼儿园中层正职及以上教育干部及教育局机关和直属单位有关人员近250人参加了本次培训。培训班特邀了教育部校长国培专家库首批专家、浙江省教育行政干部培训中心、浙江省中小学教师培训中心教授李更生博士做了题为《我们要培育什么样的文化来育人？--基于教育现代化视域的思考》的主题报告。
10月9日至15日，教师进修学校派出5名专职教师在干训处的带领下赴京参加了由全国教师培训机构发展联盟举办的“教师培训师培训高级研修（北京）第二期---培训方案设计能力提升”专题研修班。
11月5日至11日，按照市教育局的统一安排，组织进修学校专职培训者和兼职培训教师共10人参加了冀京对接支持教师培训项目---“张家口市坝上贫困县及环京津县区教师培训工作者研修班”。没有参加以上两个培训者培训的专职教师参加了国、省培计划，实现了培训者培训全覆盖。
3.“国培”和“省培”项目培训
全年参加国培计划的骨干教师31名，参加省培计划的骨干教师109名。为名师引领夯实了 “种子教师”基础。
6月上旬，根据《河北省教育厅关于组织开展2017年“国培计划”—示范性项目参训学员选派工作的通知》要求以及市局指标分配方案，推选3人参加“国培计划示范性培训项目”。
7月底，按照《河北省教育厅国培计划（2017）—河北省乡村教师培训项目工作安排的通知》精神，本着向农村倾斜、向没参加过国培项目的教师倾斜、向教龄长的教师倾斜和尽量让国培项目指标惠及到所有申报学校等一些基本原则，筛选出28名优秀的中小幼教师参加国培项目，圆满完成上级分配的指标，选拔教师已经陆续参加培训。
5月份，按照市局对今年省级培训指标的分配计划，参照《河北省教育厅和省财政厅关于2017年中小学教师省级培训工作安排的通知》要求，推选了高中骨干教师省级培训等5个项目9名人员参训。
6月初，根据《河北省中小学教师继续教育中心关于2017年河北省小学教师课堂教学能力提升培训项目申报工作的通知》要求，申报了“送培到县”小学语文学科100人的“小学课堂教学能力提升培训项目”。
4.“送培到县”项目培训
省级送培到县项目是实现不出门共享省内优质培训资源的良好途径。2017年进校作为项目基地县承办了河北省教育厅“小学教师课堂教学能力提升培训项目”，利用省训资金8万多元，100名小学语文学科教师受益。
年初，我县经申请成为省训基地县，按照《河北省中小学教师继续教育中心关于开展2017年河北省小学教师课堂教学能力提升项目培训工作的通知》安排，6月份按照参训条件要求从全县各中小学选拔了100名优秀小学语文教师作为参训对象，此后按照培训计划分别于8月、9月、10月在规定时限内如期完成了模块一至模块三的培训任务，模块四按于12月完成。干训处作为“送培到县”工作的牵头部门，从培训工作的前期筹备到活动过程中学员的组织、现场调控以及后期各种资料的收集整理和撰写，做了大量卓有成效的细致工作，培训效果受到学员广泛赞誉。
5.骨干教师队伍建设
除实施国省培项目外，积极配合教育局名校创建工作选派骨干教师外出参加跟岗培训、高级研修，进一步扩大骨干教师队伍。3月下旬，选派赴北京参加义务教育骨干教师跟岗培训2人报市局，上半年1人，下半年1人。6月初，根据河北省教育厅《关于启动名师工作室研修项目的通知》要求，推荐教研员和省级骨干教师3人参加了省名师工作室研修项目培训。起草了“进修学校兼职教师管理办法”（试行）草稿。初步从我县中小学选拔了6名教师作为兼职培训教师，并在北师大进行了专门集训。此外，按照市局工作安排，对我县省级骨干教师基本情况进行了调查摸底，并汇总省级名师及特级教师情况一并上报市局。多渠道为打造骨干教师队伍积蓄力量。
6.骨干班主任队伍建设
班主任工作是学校管理和学生管理的中心工作，今年主要通过培训和命名来缓解班主任工作职业倦怠。全年共培训骨干班主任302名，推荐市级骨干班主任命名40名。
7月份，下发《怀来县教师进修学校关于举办全县中小学班主任培训班的通知》，在县职教中心思源楼举办了的全县中小学班主任培训班，共计302名中小学班主任参加了培训，讲座对老师们师德师风建设和育人水平的提升起了很好的推动作用。
10月份，按照《市教育局关于推荐张家口市第五届中小学、幼儿园骨干班主任的通知》精神，转发了市局通知并按照市局分配名额的1.5倍下达指标给各中小学校。具体是按15个教学班一个骨干班主任的名额进行名额分配，同时本着向农村学校倾斜不低于1/3的原则，收集、审核、整理申报材料，推荐上报了40名符合申报条件的班主任。
7.信息技术培训
教育信息化催生信息技术培训成为当务之急。按照省信息技术应用能力提升培训三年规划，继续落实对2016年参加国培信息技术提升远程培训的初中80人、小学100人、幼儿园40人的培训督促管理工作，到6底结束，我县初中教师参训合格率96%，小学教师参训合格率96%，幼儿园教师参训合格率90%。11月对进修学校专职培训者进行了专用设备触控一体机和移动录播设备使用的专门培训。
三、科研工作
按照“以研促训”的工作思路，2017年科研工作主要对2016年结题的国家级课题《教师专业成长研究》进行了总结表彰。当年立项并启动了魏书生教育思想研究会《自育自学》研究课题， 439人次教师受益，取得良好进展。
进修学校作为中国教育学会学校文化研究分会总课题组，承担的中国教育学会《教师专业发展》重点课题2016年结题后，于1月份召开了结题表彰会，于11月份完成了编辑《教师专业成长研究》课题论文集并印制成册，作为交流成果在全县推广转化。
组织了7所中小学校加入了魏书生教育思想研究会，成为魏研会会员实验校。立项了国家级“十三五”课题“自育自学”的7个子课题。4月份，组织7所会员校21人赴辽宁盘锦实地考察学习，为下一步开展“自育自学”课题研究奠定了实验理念和操作基础；5月份，在职教中心报告厅组织召开“自育自学”课题开题报告会，魏研会秘书长王瑞富代表研究会对7所中小学授牌，并作了开题报告，7所会员校校长、主管领导和体育教师共380余人参加了开题报告会；6月份，组织7所会员校17名课题研究骨干人员参加了魏研会在内蒙古赤峰市召开的“全国第八次培养学生良好习惯现场会”。11月组织了7所会员校21名课题主管领导、课题负责人参加了在南宫市召开的首届全国学习践行魏书生教育思想高峰论坛，存瑞中心校、沙城四中在大会上展示了他们的课题研究活动的做法、成果，受到了点评专家魏书生教育思想研究会副会长杨一仁的高度评价，课题研究取得阶段性成果。
四、语言文字工作
由于人事变动调整了县语言文字工作委员会机构组成人员。有3人报名加入河北省语言文字工作者协会。为进一步做好语言文字宣传工作，5月份创建了“怀来语委”微信公众平台，编发了信息11期；6月份完成了2017年普通话水平测试工作，全县共有1468名人员报名参加，包括1418名职中学生和50名成人，实测人数1443名，参测率98.3%，测试数据有效率达100%。
3月份发布了“2016年张家口市硬笔书法作品和经典诵读比赛”获奖名单，我县语委办获市优秀组织奖。4月份组织参加了“河北省第二届师生规范汉字书写大会”。按时完成了活动实施方案报送，参赛作品的评选、报送、登统和公布市级获奖名单，教师组21人，学生组24人，优秀指导教师14人，完成了县级获奖作品评选和证书发放工作。
结合普通话宣传月活动的开展，完成了县域普通话普及情况调查工作。按照河北省教育厅、省语委的指示，成立了专门的县域普通话调查工作组。县语委办安排了2名普通话测试员参加了本次工作的专业培训，组织所有参与调查的工作人员认真学习了相关文件和操作流程。9月2日至8日，根据我县城乡分布及人口数量情况，确定调查员4人，完成了全县5个片区、7个抽样调查地点的调查工作。主要调查对象为在校学生家长，基本覆盖了全县各行业人员。抽样数量为400人，调查形式为家长会的形式。调查后，按照要求在规定时限按时完成了数据整理及上传。
五、其它常规和临时性工作
一是申请单独设立进校校址工作。为学校的长远发展、改善学校办学硬件条件，多次和主管部门和县领导请示、沟通，积极争取单独设立进修学校办学校址。
二是桥南培训基地搬迁工作。下半年按照县政府专题会议纪要（怀政办【2017】184号）精神，我校桥南培训基地搬迁到教育三楼，为沙城镇社区办活动中心腾出办公用房。
三是继续抓好继续教育证审验工作。为进一步规范继续教育学分管理，对2014、2015年未注册部分及2016年全县中小幼教师的继续教育证书进行审验，共验证书2638 册。
四是完善专业技术人员信息数据管理。按照教育局通知要求对专业技术人员在线进行职称信息管理系统数据的填报工作，并对填报信息进行审核、上报。
五是加强对外宣传工作。将业务工作与创城工作相结合，加强了学校的外宣工作。全年向主流媒体报送信息9条。“怀来教师教育网”发布了我校工作动态信息14条。利用进修学校QQ团队群和工作群、微信群，加强了业务和工作信息的互动交流。支持《怀来县教育志》编写，已正式出版。编写了我校《2016年工作年鉴》并上报县档案局。
六是加强劳资财务管理改革。完成了我校财务从教育支付中心分户、另立户工作；按照上级财政部门要求，认真填写各项财务报表，完成了学校全体教职工养老保险等各项费用的缴纳工作，安装并使用了新的会计计帐软件。
七是规范档案和资产管理工作。2016年各部门形成的文书档案和照片档案进行全面整理，并完成了归档。在桥南培训基础实施迁址的同时，对现有固定资产进行重新整理并登记造册，确保资产安全。
八是校园美化管理工作。根据学校部门调整和人员变动情况，重新制作了监督台、组织机构及职能分布图和县语委组成人员一览图，并上墙公布。按照创建省级文明城市的要求和我校校园文化建设的需要，制作了15块墙面展板。
六、存在问题及今后工作改进建议
存在问题：一是进校专业技术人员老化，专业化水平不能完全适应新形势下的教师培训需求，亟需交流或补充人员。二是办学硬件标准达不到省评估要求。三是具体工作中还存在着谋划不超前、站位不够高、服务不够强的问题。
2018年要进一步加强学校自身建设和培训者队伍建设，抓好中小学教师全员培训、教育干部培训、培训者培训、新教师培训和薄弱学科教师培训等岗位提高培训工作。
目前计划的具体项目有：
1.完成全县中小学及幼儿园3000余名专任教师分学科、分层次的继续教育远程全员培训工作，力争注册率、学习率和结业率分别达到95%以上%。
2.高质量完成国培计划、省培计划项目参训人员的推选工作，并力争参训率100%。
3.组织形式多样的中小学校长及教育干部的提高培训，扩大覆盖面，争取现任校长参训率达到80%以上，新任校长参训率100%。
4.组织小学音、体、美、书法教师技能培训班，提高我县小学薄弱学科教师专业化水平。
5.组织初中教师心理健康专项培训，提高初中教师面对初中生心理健康问题的应对和疏导能力。
6.加强班主任培训力度，力争分学段（初中和小学）各安排集中培训。
7.以师德和基本教学技能为主要内容，开展新入岗教师培训。
8.继续强化培训者培训，争取所有专职培训者年内轮训一遍，继续巩固和壮大兼职培训者队伍。继续做好市级骨干教师的选拔推荐工作。
9.继续做好国家级教育科研课题的推进工作，迎接国家总课题组的督导和现场指导。
10.做好2019年语言文字工作迎接省教育督导的前期工作。
2018年1月8日
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