怀来县教师进修学校2015上半年工作总结

　　2015年坚持以党的十八大为指导，以构建和谐、科学、法制的发展环境为基础，做好省直管县体制改革的业务对接，以迎接省教育督导评估为契机，强化创新意识、发展意识、服务意识，努力提升全县中小学教师的专业化和语言文字工作水平。

　　一、党建工作

　　按照上级党委的安排部署，以习总书记提出的“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”为指导，努力践行社会主义核心价值观，坚持作风建设永远在路上，全体员工努力做好本职工作，切实提高为基础教育服务，为教师发展服务的能力和水平。

　　二、培训工作

　　1.全员培训工作。起草了《怀来县教育和科学技术局关于2015年中小学幼儿园教师全员远程培训的通知》，完成了2015年中小学幼儿园教师的继续教育远程培训的报名、注册工作，全县共有2680名专任教师报名参加，保证了署假全体注册教师开始上网学习。完成了1名县级管理员和4名辅导员的省级培训者集中培训。组织17名优秀教师参加了全国继教网在省会举办的读书会活动。

　　2.省级培训计划工作。根据河北省教育厅、河北省财政厅《关于2015年中小学教师省级培训工作安排的通知》和《关于进一步加强中小学教师培训项目管理工作的通知》要求，推荐我县中小学教师25人，参加了6个项目的省级培训。

　　3.教育干部培训工作。组织了两批小学校长、教育干部共21人，分别赴济南、成都参加了中国教育视频网开展的线下集中培训活动。

　　4.学历培训工作。组织义务教育本专科学员9人参加过程性考核，并完成了阅卷及成绩上传。

　　5.信息技术培训工作。按照省教育厅文件精神，起草了《怀来县教育和科学技术局关于组织教师信息技术培训报名的通知》，共有10个学校42名教师报名参训。

　　三、科研工作

　　1.课题过程性督导检查。加强课题管理，深入到鸡鸣驿中心校等参研学校检查课题进展情况，检查落实各子课题研究方案。积极向中国学校文化研究分会申请阶段性成果认定形式，鼓励和推动课题研究工作的深入开展。

　　2.教育科研调研工作。完成了“河北乡村教师数量调查”和“河北省中小学教师教育科研状况调查”问卷的统计上报。

　　3.为“河北省教育数字博物馆”收集素材工作。按照省教育学会要求，根据线索分别到档案局、博物馆、鸡鸣驿、土木村等地方实地寻找有价值的教育遗址、遗迹、教育实物等，到六月底完成调研报告和素材报送。

　　四、语言文字工作

　　1.进一步夯实学校语言文字基础阵地。执照省语委的工作安排，语委办认真组织开展主题为“书写规范汉字，传承中华文化”的师生规范汉字书写大会，向省语委报送了实施方案。目前各中小学的比赛方案及参赛作品报送基本完成。

　　2.依法开展普通话水平报名、培训和测试。认真贯彻落实《河北省实施<国家通用语言文字法>办法》，严格测试流程，组织测前培训，全县有780名职教学生和39名社会人员共计819人报名，实测809人。

　　五、迎接省督导工作

　　召开了全校迎接省督导检查的动员大会。制定了实施方案，明确了工作任务，完成了自评报告。业绩展示介质的制作基本完成。档案和内务整理工作正在进行中。积极争取了办学校址的整合工作。完成了前期有关数据和表格的上报。

　　六、基础建设工作

　　1.继续抓好骨干教师队伍梯队建设。按照“公平、公正、公开”的原则，细化工作程序，严格推荐标准，完成了2015年省级骨干教师评选和市级骨干班主任推荐工作。市级骨干班主任评选共申报58人，推荐16人参加市评选。省级骨干教师评选共申报6人，评出2人参加省评选。

　　河北省乡村教师培训团队建设工作。按照教育厅《关于组建国培计划和省培计划乡村教师省县两级培训团队的通知》要求，发动宣传我县省级骨干教师9人申报了河北省县级乡村教师培训团队。

　　2.继续抓好继续教育学分登记制度。在“怀来教师教育网”公布了2014年远程学习成绩，包括2287名教师、34名科任辅导教师和53名合格管理员，同时公布了33名优秀学员名单。发放2014年远程培训优秀学员证书和优秀管理员证书41本，发放2014年全员远程培训合格证书2366本。

　　3.省直管县业务对接工作。适应省直管县体制改革要求，主动进厅进行了职能对口工作机制和业务工作的对接，并及时提交了对接报告。目前按照政府的时间表平稳运行。

　　4.改善学校办学条件。启动了微机网络教室等部分功能室的建设工作。按照政府采购程序，到六月底基本完成微机室和配套设备采购的前期工作。

　　5.培训平台信息化建设工作。正在进行河北省中小学教师培训信息管理系统的数据补充和更新。

　　6.怀来教师教育网的管理和利用。在发挥信息交流平台作用的同时，教科局和进修学校关系到教师切身利益的重大事项在教师教育网公示。

2015年6月16日