怀来县教师进修学校
2007年度工作总结
一年来，在县文教体育局的正确领导下，在市局主管部门的正确指导下，坚持“为基础教育服务，为教师发展服务”的办学宗旨，抓住发展机遇，增强服务意识，注重培训实效，着力推进办学基地标准化建设，努力提高中小学教师专业化水平，我县教师教育工作步入规范化、可持续发展轨道。
一、 抓机遇，上档次，推进办学基地标准化建设。
1、以学校迁址为契机，积极争取各方面支持，办学基地标准化建设取得较大成效。2007年县政府实施旧城改造规划，原校址需整体拆迁。为保持我县教师教育的可持续发展，按照《河北省县级教师进修学校基本实现办学条件现代化标准》，我们在县领导的关心和局领导的大力支持下，认真谋划，积极争取，在保证政府拆迁工作顺利进行的同时，落实了县武装部原办公楼为新校址，使教师教育工作有了一个较好的办学基础。今年学校搬迁过程，正值署期，我们以倒计时办法实施精细的搬迁计划，自己能做的事全部由教职员工自己做，使学校财产基本达到零损失。与此同时，在县领导的关心下，为学校迁址协调解决20万元的建设补偿，这为新校址进行标准化建设和迎接省政府综合评估奠定了一个良好的物质基础。
2、以迎接省政府综合评估为动力，在短时间内努力打造硬件达标。原武装部办公设施要适应教师教育工作的实际需要，并要达到省评估标准，不是一朝一夕的事。为此号召大家不仅要学会勤俭办学，而且还要增强服务教师的意识。在有限的资金支持下，我们迎难而上，精打细算，新装备了一个标准网络微机教室，改造了一个同时容纳120多人的多功能大厅，更换了教职工办公桌椅，购置了新的复印、录音等现代化办公设备。所有房屋在全部进行了内部整修的基础上，又进行了外部美化和校园文化建设。对原有的供暖、供水、排污设施进行了维修，对用电设施进行了用电权的根本性改造。新增设了学员宿舍，同时能容纳50人住宿。一个较好的学习、工作环境，使进修学校对外形象得到进一步改善。在今年的省政府评估中得到省领导的首肯。
3、以网站建设为龙头，推进教师教育信息化进程。今年我们把“怀来县中小学教师继续教育网”的建设作为教师教育培训手段信息化的重要举措抓在手上。作为全县的教师培训机构，在某种程度上培训手段信息化水平对提高全县中小学教师培训效率和培训质量有着极其重要的影响力。2007年我校在资金紧缺、任务繁杂的情况下，把“怀来县中小学教师继续教育网”作为一项重点工作，按计划时间表，于2007年10月准运行，成为了我校国庆58周年的献礼工程，并于当年12月注册成功正式运行。网站的建成为我县教师培训工作规范化提供了一个崭新的平台，必将迎来一个全新的教师教育培训模式。
二、 抓班子，带队伍，强化科学管理提高业务水平。
1、以制度建设为突破口，加强学校班子建设和规范管理，为教师教育业务工作的有效开展提供保障。为进一步调动工作积极性和创造性，根据工作需要，经局党委研究，对学校内设机构和岗位进行了优化调整。在加强专职教师队伍管理的同时，对兼职教师队伍进行了三年任期的重新聘任。在此基础上，突出规划管理，在我县教育发展总体规划的框架下，在《怀来县教师进修学校2003--2008年发展规划》的基础上，为适应新的形势要求，结合我县教师教育实际，起草制定了《怀来县2006--2008中小学教师三年培训规划》。为规划的如期实施，配套制定了相关制度和计划。经过多方反复征求意见，历时近半年时间，重新修订并完善了17项工作制度、各部门工作职能和各岗位工作职责。学校各项工作半年有要点，年度有计划，年终有总结。内部管理逐渐步入“人文化管人、制度化管事、规范化管理”的轨道。
2、精心组织，突出重点，全面开展继续教育培训。
⑴ 开展省定中小学教师综合教育技术应用能力培训。根据冀教师[2006]12号《河北省教育厅关于中小学教师综合教育技术应用能力培训与考核的有关问题的通知》和冀教师[2006]16号《河北省教育厅关于2006年省级中小学教师培训项目工作安排的通知》要求，起草了《怀来县中小学教师“综合教育技术应用能力”培训方案》，以县局文件印发。为解决工学矛盾、按时完成培训任务以分级培训化解培训压力。在署假期间举办了“综合教育技术县级主讲教师培训班”，为每所中小学校培训了1至2名县级主讲教师，共有55人参加了培训。全县符合条件的应考教师2685人，2007年下学期开始陆续有41所中小学已经编班，开始了校本培训。按照省里安排，分主次、按批次安排上机统考。2007年11月份，省里组织第一次考试，为了发现问题，总结经验，我们首先组织55名县级主讲教师参加了本次统考。2008年上半年将组织小学教师参加2008年第一次全省统考，全县共有38所小学（含县幼儿园）的1083名中小学教师已开始进行校本培训。这项工作分三年完成，全市将于2009年结束。
⑵ 开展市定中小学教师全员继续教育学分课程培训。2007年市级全员培训学分课程是《班主任工作新探》和《校本研修面对面》。为增强全员培训工作的针对性，3月份开展了中小学教师岗位培训情况的调研工作。全市教师教育工作会后，印发了《关于2007年中小学教师继续教育培训及考核的安排》，明确了各层面、各类型培训的目标、任务和要求。2007年全县各中小学进行校本培训近10000人次。在各校组织校本培训的基础上，12月份聘请名师对两门市级统考课程进行了县级辅导，参训对象是全县各中小学派出的优秀教师共98名，这部分人员承担了各自学校的校级辅导任务，培训工作层层落到了实处。12月22日按照市里要求，以校为单位组织了全县3200余名教师的市级统一考试，并接受了市局对我县组织统考的巡视抽查。寒假前完成了统考的阅卷和成绩登统工作。
⑶ 推荐参加省级培训项目教师和省级骨干教师评选。6月份，根据《河北省教育厅关于开展2007年省级中小学教师培训项目工作的通知》精神，我们按照“提高推选率、考虑综合平衡、减少缺科项目”的原则，从报名的185人中推荐到市级59人，成为全市推荐率最高的县份。11月份，根据《张家口市教育局关于评选省级中小学骨干教师的通知》精神，优先考虑市级骨干教师条件，经过局党委讨论，从符合条件的34人中推荐到市级15人。这两项推荐工作由于我们组织严密，程序完备，公开公正，均得到了市局主管部门的充分肯定。
⑷骨干教师培训。寒假期间对2007年县局认定的35名县级骨干教师，进行为期一周的综合教育技术应用能力的实际操作培训，以进一步发挥他们在教育技术与课堂教学整合中的辐射作用。
⑸幼儿教师培训。根据省、市“关于2007年幼儿教师继续教育工作安排的通知”，经县文教体育局批准，我们于今年10月份连续利用三个双休日开展了第二期幼儿教师岗位任职资格培训。本期培训共有68人参训，培训课程为省定课程，分别是《学前语言活动设计与指导》、《学前健康活动设计与指导》、《学前科学活动设计与指导》。培训结束后，按照省幼儿教师培训中心对课程考核的要求，进行了考核。
⑹学历提高培训。共组织了195人309科次的高师自考报名。进行了19人的毕业审定、1人的学士学位审定，研究生报名2人。组织了32人的非师范类报名考试和29人的毕业审定。
⑺英特尔未来教育培训。共完成了省下拨的300个培训指标。分别分配给桑园中学，沙城四小和新保安中心。截止到12月底，在我校主管人员和培训校主管教师共同努力下，各校都圆满完成了培训任务。
3、健全机构，鼓励参与， 教师教育项目研究成果显著。
为切实发挥科研工作在教师教育中的作用，学校今年成立了科研处，配备了办公微机，并实现网络办公。学校领导亲自参加教科研工作，关注研究工作的开展，下学校开展调研工作，每位课题组成员均写出一篇以上的科研论文，被评为省教师教育学会先进单位会员。科研工作作为“校本培训”的重要载体，把教师教育工作从单纯的理论学习逐步推向教师自觉的在理论指导下有意识、有目的的教育教学研究与实践。组织845人参加了《有效推进区域教师专业化发展》的研究，项目研究取得了重大进展，成果形式丰富多样。实验校报县级成果114项，其中58项成果在全国第七届年会成果展示中获得国家级奖励：一等奖1项，二等奖33项，三等奖24项。教师进修学校被评为2007年度“十一五”教育部重点课题研究与实验工作先进单位。
4、超前谋化，规范运行，公务员普通话测试工作有新进展。
2006下半年启动公务员普通话培训测试工作以来，2007年先后分两批按照“以测促训，以训保测”的原则，全县共有39个单位731人报名参加了培训测试。5月份组织了第一批国家公务员普通测试，共有20个科局，1个乡镇，1所学校共计468人参加了测试，达标率达97.2%。12月份组织了第二批公务员普通话测试，共有196人参加了测试。由于领导重视，精心组织，部门配合，这项“软”工作完成情况超过预期效果，并在社会上得到了良好评价，为三类城市语言文字工作评估奠定了良好基础。围绕“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”主题开展了第十届普通话宣传周活动，制定了《怀来县关于开展第十届推广普通话宣传周活动实施方案》，并通过多种形式，加大宣传力度，在社会上产生了积极而广泛的影响。此外，组织中小学开展了“邮政杯---说好普通话，爱我中华”征文活动。