中国教育学会学校文化研究分会

“十二五”教育科研规划重点课题《教师专业成长研究》总课题组

关于课题结题的通知

各子课题承担学校、子课题联络组成员：

　　《教师专业成长研究》课题自从2013年6月立项以来，在怀来县有六个实验校参加课题的研究工作，取得了丰硕的成果，有力地推进了教师的专业化发展。根据中国教育学会学校文化研究分会的总体部署和《教师专业成长课题研究实施方案》要求，课题研究将于2016年7月结题。现将结题工作安排如下：

　　一、结题范围

　　经过中国教育学会学校文化研究分会批准立项的《教师专业成长研究》课题及其六个子课题，并能按照总课题组要求完成研究任务的均列入结题范围。

　　二、结题方式及程序

　　采取书面验收结题方式。各课题承研单位提出结题申请，经总课题组审批通过后，在规定时间内，将结题材料集报送总课题组，经总课题组集中审核后，报送中国教育学会学校文化研究分会组织专家进行评议，评议通过后给予结题鉴定，颁发国家级结题证书。

　　三、结题材料报送要求

　　１.提交结题申请书

　　各子课题承研单位于2016年5月提交结题申请书。附带提交：《立项通知书》；《课题研究实施方案》；《中期进展情况检查表》（一式三份，样式见附件2）；过程性研究资料（年度实施计划与总结、课题研究案例、活动开展的设计与实施、专题培训活动和专题研讨的文本和影像资料、阶段性研究成果文本、荣誉证书复印件等）；课题主持人和主要研究人员名单一览表。

    　２.课题研究成果主件

　　各子课题承研单位于2016年6月提交成果主件。以《课题研究结题报告书》呈现。内容包括研究过程和工作部署两大部分，字数不少于5000字。报送《课题研究结题报告书》（一式三份）。《结题报告书》样式（见附件1）。

　　3. 课题研究成果附件

　　各子课题承研单位于2016年6月提交成果附件。以阶段性研究成果呈现。内容包括：研究论文、论著，音像展示光盘等载体。课题组成员的论文、论著要求建立目录、装订成册；发表的文章要求复印刊物封面、目录及正文；研究活动实录音像资料要求刻录光盘。

　　上报以上材料要经子课题主持人把关、总课题联络组核准后，再上报总课题组。报送的文本材料同时报完整的电子版。需要准备的具体材料需装订的参照《课题结题成果资料装订目录》（见附件3）。

　　四、几点要求

　　1.  2016年上半年课题研究即将进入资料收集整理、撰写结题报告、报送结题材料阶段，希望各子课题组要高度重视，做好课题结题的迎接验收工作。

　　2. 各子课题单位要安排人员组成结题工作小组，列出时间表，按照通知要求尽早开展工作，从现在开始，对照《课题结题成果资料装订目录》（附件３）查漏补缺。

　　3. 总课题联络组成员分别列入子课题结题人员名单，参加子课题研究结题工作。

　　4. 总课题组将于2016年4月深入承研单位检查指导落实情况。

　　总课题组电话15128383294、15128383297，邮箱hljxkyc@126.com,联系人：梁老师。

《教师专业成长研究》总课题组

2015年11月12日