怀来县教师进修学校
召开国家级 “十二五”规划重点课题“教师专业成长研究”结题总结交流会

　　怀来县教师进修学校于2016年6月立项的中国教育学会学校文化研究分会“十二五”规划重点课题---“教师专业成长研究”，经过三年的实验研究，经中国教育学会学校文化研究分会专家审核，已于2016年7月25日正式结题。
　　中国教育学会学校文化研究分会在怀来县教师进修学校设立总课题组，总课题组于2016年12月15日在进修学校会议室召开了课题结题总结会议。教育局主管领导刘长湖、总课题主持人赵培斌、各子课题的主持人及课题研究工作的主管、研究工作骨干共十六人参加了会议。
　　会上，进修学校校长、总课题主持人赵培斌作了总课题结题的说明；总课题组助理、科研处主任梁志波作了 “教师专业成长研究”总课题三年来研究工作的情况报告；各子课题主持人、业务骨干作了子课题工作总结汇报，并就课题研究工作经验进行了交流，总结了课题研究的成果和不足，同时探讨了今后课题研究工作方向，并就科研课题的立项、内容、形式、模式、运行方式等方面提出了建议和意见。最后，教育局主管领导刘长湖同志发表了讲话，他对进修学校十多年来的科研工作给予了充分的肯定，对今后成果推广与转化和科研工作提出了希望和要求。
　　怀来县进修学校的教育科研工作本着“研训一体，以研促训”的原则，随着“十五”至“十二五”课题研究的开展，在一定程度上推动了我县教师专业化和专业化发展学校的建设，对教师队伍的建设起到有力的促进作用。

进修学校科研处供稿
2016年12月16日